文创背景下漆艺媒材的传承与创新

摘    要：文章围绕髹漆技艺中新旧媒材的传承创新而展开研究，树立天然生漆的髹漆技艺文化身份，优化传统优质媒材，奠定当代髹漆技艺视觉语境的基石。结合文化创意产业的契机，通过挖掘传统媒材的新语言；探寻与新媒材结合的可行性；回归以“器”为“用”的设计观念；搭建综合媒材设计平台等一系列途径，使老技艺焕发新活力，实现可持续的活态化保护和传承是传统髹漆技艺创新和运用的最终目标。

关键词：髹漆技艺；媒材；传承；创新

检    索：www.artdesign.org.cn

中图分类号：J52             文献标志码：A             文章编号：1008-2832（2017）10-0119-02

髹漆技艺中使用的传统媒材通常就地取材，天然质优，用生漆在夏布或木胚的胎骨上进行髹饰，结合玉石、蛋壳镶嵌，金银箔（粉））等辅料综合手作成品，材质与工艺相得益彰，符合东方式含蓄温润的审美意趣。但市场曾经过度消费而导致产品粗制滥造，劣质媒材取代传统优质环保媒材，化学合成漆的滥用取代了天然漆的材质美和视觉美感，一度导致品类滞销，传统髹漆技艺的保护和传承工作进展停滞不前。

根据《国家十二五文化纲要》颁布的内容，传统髹漆技艺在文化创意产业发展的新契机下以“拓展文化遗产传承利用途径”，优化文化遗产资源在“与产业和漆技艺市场的结合屮，实现传承和可持续发展”的主旨，围绕髹漆技艺中新旧媒材的传承创新而展开研究，挖掘传统媒材的新语言，探寻新媒材的可行性，使老技艺焕发新活力，进一步形成髹漆产业活态化保护和传承的途径。

一、传统漆艺媒材和当代漆艺术媒材现状分析

（一）传统髹漆媒材的使用现状

目前传统髹漆行业因工艺和材料的局限性呈现产业地域化特点，各地从业者固守祖辈技艺和媒料，产品特征虽明确但种类单一，产品观赏性大于功用性，产业因固守程式而缺乏活力，传统髹漆技艺日式渐微，因此，对漆艺媒材的优化创新是对髹漆技艺注入生机的契机，也是提升传统髹漆技艺经济因子的关键，令人拭目以待。

（二）日本对漆艺媒材的继承和创新

1956年日本漆艺“传统工艺派”提出 “传统工艺并非恪守成规的简单的模仿古典技法”，强调材料与技术的现在性与创作性，改进技艺，创新表现媒材，部分从事传统漆艺的研习者尝试使用金属、有机玻璃等新型复合媒材替换工艺复杂的布胎或性能不确定的木胎，在立足传统媒材表现的基础上，融入现代媒材，从而也确立了传统髹漆文化传承和创新的基石。

二、立足传统，传统漆工艺媒材可持续发展的两个重要措施

（一）确立和认同大漆的文化身份是核心和关键

天然生漆作为漆艺创作的主要媒材，具备特殊的文化身份，代表了东方的审美气质与文化品格，其优越的物理特性，丰富的视觉美感是其他漆种无法取代的。著名美术评论家吕品田先生曾指出，“大漆是漆艺赖以存在的物质基础。对漆艺而言，大漆的物质性决定了它的充分适应这种物质特性的技术本体和工艺规律，决定了它的根本体现这种物质特性的质地品格和形态面貌，决定了这种物质特性的功利价值和人文意义。放弃了大漆，就意味着漆艺确立自身、表现自身、延续自身的客观本质的丧失”。因此，天然生漆具备了传统髹漆文化的物质传承载体的文化身份，也是构成传统工艺文化的精神价值内核和审美品格的物化基石。

（二）传统优质媒材是当代漆艺视觉语境的基石

传统漆艺媒材多就地取材，材质天然环保质优，比如大漆，天然漆树割取，因独特漆性呈现的皱起效果，营造含蓄而隐匿的视觉空间层次，这是合成化学漆所不具备的独特性；夏布，天然手工麻料，韧度强劲，耐腐蚀，是传统立体漆器无可替代的固胎主材，其塑造的胎体质地轻薄而坚实，一度成为传统塑像的优质媒材而无可取代；砖粉，青砖瓦料粉灰，与天然漆相调和其质地细腻坚硬兼具柔韧性，现代粉料色白质软，与漆相调材质脆硬，不堪雕琢；螺钿、石料、蛋壳镶嵌，常用在平面装饰，螺钿色彩华丽流转，蛋壳色彩朴拙雅致，在当代家具、器皿、服饰配件、舞台道具上有创新表现。

科技的发展带动实践创作的日新月异，可替代媒材层出不穷，虽某些性能方面优于传统媒材，但一部分质优价廉的传统天然材质的性能和含蓄温润的视觉语境是人工合成材料无法取代的，因此保护和推广传统优质媒材也成为当前传承髹漆工艺的前提和基础。

三、文创背景下传统漆工艺媒材的创新和运用

可持续的活态化保护和传承才是传统手工艺创新和运用的最终目标。一方面，当代漆艺因艺术评审机制的缘故使平面漆绘成为漆工艺的主流，注重画面的艺术性，降低工艺性，导致传统优质媒材的使用逐渐丢失；另一方面，以漆器为代表传统髹漆行业因固守程式缺乏创新，审美性老旧，无法适应当代市场需求致使产业落寞。因此，在活跃的文创背景下，激活文化因子，打破传统媒材的守旧，突破媒材界限，尝试从以下四个方面突破：其一，推陈出新，对传统媒材语言创新视觉语境；其二，借助新媒材的开发和创新，与多种介质尝试融合设计，成为当代时尚设计的元素；其三，打破观念上的局限，将漆画呈现的“艺”和漆器的“用”结合，打破两者之间僵化的局面；其四，促进高等艺术教育对传统媒材的研习，进行人才储备，构建文化创意产业人才的合理培养模式。

（一）对传统媒材进行优化创新

对传统优质媒材优化，在文创背景下推陈出新，尝试新的表现手法，拓宽优质媒材的视觉语言样式，使优质传统媒材焕发新生机。比如夏布，立体漆器传统固胎优材，经过当代创作者的优化和工艺创新，将人工织造的经纬肌理加以利用，敷设后经过不同色漆髹饰，营造出视觉层次感丰富的斑驳肌理，其微妙而含蓄的视觉审美，令人喜爱；比如砖粉是传统的底胚抹平材料，也是传统漆线雕的原料，其质地细腻，能与漆相调，合适的硬度可成为浅浮雕的制作材料，或是利用其半粘稠特性，营造大写意的视觉效果，这些新尝试和新表现让传统优质媒材焕发新生机。

（二）与其他当代媒材的结合创新

在强调产品器用的基础上，突破设计媒介的界限，与其他媒材进行有机结合，打破媒材单一性，注入多元时尚的当代文化及审美气息。一方面可弥补传统漆艺媒材的局限性，另一方面可创新设计思路，拓宽产品研发。现有可结合的新媒材有陶瓷、水泥、玻璃、金属、玻璃钢等，比如熟知的金缮，原本是传统的瓷器修复工艺，修补瓷器破碎的裂痕，这种将瓷介质和漆介质进行结合思路，给创作者提供了媒材创新的突破口，在器物设计中把两种材质进行结合设计，细腻的漆材语言和粗粝的陶语言成为设计互补；水泥、玻璃、金属是现代工业发展的产物，与传统漆媒材相结合，可与灯具设计、家具设计、舞台美术、首饰设计等现代实用设计门类相结合，成为当代文创背景下时尚设计中活跃的传统文化因子，传递东方审美意趣。

（三）观念上回归以“器”为“用”

李砚祖先生曾指出“社会生产都必须与人的需求相适应，不能也不应该将人们不需要的东西采用强制的方式让其接受，不能为了传统工艺美术的传承而生产”。当前文创实践的主要参与者是没有束缚的年轻人，单一守旧的传承途径在活跃的多元文化背景下是不合时宜的，其活跃的创作观念是传统髹漆技艺活态化传承和创新的生命力。

借助草根式的文化创意集市将日常器用的生活观念加以普及，走出僵化的呈现还原式的保护与传承误区，以当前文创的活力之源带动传统漆艺回归以“器”为“用”的制作理念，引入日常生活，关注产品的适用性，让髹漆技艺走下阳春白雪的的高雅艺术神坛回归百姓日常生活。

（四）高校教育实践环节应对不足的措施

高校教育在课程实践环节对传统漆工艺的媒材语言的研习重视不够，在教学实践中更多关注画面语言，忽略传统优质漆媒材的视觉表现，导致传统工艺及媒材使用实践性降低，是高校教育与髹漆产业脱节的症结所在。首先，高校在教育实践中应积极让传统漆艺传承人参与教学互动，使学生切实感受到传统髹漆技艺的材质之美和技艺之精，以弥补高校教学中对传统漆媒材语言教学的疏漏；其次，抓住文化创意产业的契机，尝试将漆艺媒材与公共雕塑，室内陈设，首饰设计，时尚设计，舞台设计等其他专业相结合，打破专业材料界限，设立综合材料实践平台，鼓励传统媒材表现和艺术综合媒材有效的结合，立足传统，拓宽应用，促使传统手工艺人才和新型创新人才的对接。

四、结论

（一）坚守大漆的文化身份

坚守天然生漆髹漆技艺的文化身份，减少化学漆的滥用，保持传统优质漆材的东方美学意境，这关乎其文化血缘传承的重要意义。现代合成化学漆以轻浅的颜色、过亮的反光、追求感官刺激，颠覆了传统漆媒材的审美认知，使非物质文化遗产的大漆髹漆技艺前景堪忧。

因此，立足生漆，优化辅料媒材，去粗取精，推陈出新，是保护传承髹漆技艺的根本。

（二）避免漆艺综合媒材的单向发展和平面漆绘的纯艺术表现。

在文化创意背景下，年轻的创作者们一方面打破固有操作程式与规范，在现当代漆艺创作中寻求与新媒材的碰撞，打破原有媒介界限，在创作中融入新型复合材料；另一方面，积极推进传统媒材的挖掘和创新，尝试对原有媒材的优化，借此改变当前髹漆技艺发展的不平衡状态，积极有效的将“新”与“旧”进行生态化衔接，促进文化的传承，开启多元、创新、雅俗共赏的传统手工艺的新面貌。

（三）建构髹漆文化创意产业人才的合理培养模式

在高校课程设置和实践环节中积极推进传统媒材和工艺，结合当代设计思维和实践尝试，走出媒材传承创新的新思路，将传统髹漆技艺纳入到当代文化创意产业范畴的意义，使之成为新工艺经济时代的文化因子，促使传统产业和新型文化产业的有效对接，以达到对传统文化遗产的传承和可持续发展。■（李娟   浙江理工大学）

基金项目：浙江省教育厅高等教育改革与研究立项课题“传统漆工艺媒材的可持续发展和创新应用” 项目编号：Y201432029

参考文献：

[1]李砚祖.传统工艺美术的当代性与地域性——再谈传统工艺美术的保护与发展[J].南京艺术学院学报（美术与设计版）， 2008（1）：59.

[2]周剑石.论日本漆艺文化的多元生态[J].中国生漆，2010（1）：1725.

[3]丛玲玲.认识大漆与漆用[J].美术观察，2008（6）：9296.